戴氏問答：擬人句的利益和作用是什么|使用擬人句的
一對一輔導(dǎo)，重難點取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進行錯題檢測。 一、絢爛成就——脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年
一對一輔導(dǎo)，重難點取舍有度。錯題集歸納總結(jié)，定期進行錯題檢測。 一、絢爛成就——脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年 ，我國將實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口所有脫貧，貧困縣所有摘帽，歷史性地消除絕對貧困。國家主席在二〇二〇年新年賀詞中示意，我們要萬眾一
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣，當(dāng)我們給孩子選擇補習(xí)班時，要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進度，那在人多的情況下，老師不可能把每個人都注意到。一堂課下來，孩子對知識的理解和消化程度就會不理想。如果孩子成績非常好，理解力強，那就應(yīng)該選擇提升班，讓孩子在此基礎(chǔ)上更上一層樓。
擬人句能增強語言的美感、顯示力，使句子重生動、形象。還能強調(diào)對這一事物的喜歡之情。 擬人句就是把某件器械比喻成與人相同，不能和童話弄混,童話是想象。憑證想象將物當(dāng)做人來敘述或形貌，使“物”具有人一樣的言行、神志、頭腦和情緒。 需要注...
擬人句的利益和作用是什么擬人句能增強語言的美感、示意力，使句子重生動、形象。還能強調(diào)對這一事物的喜歡之情?？梢孕蜗蟮貙懯挛锾卣?而且可以使文章耐看,不死板無味使形貌的事物具有了人的情緒,使文章更具有情味收容易明晰。
擬人句就是把某件工具例如成與人不異，不成和童話弄混,童話是想象（例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這就不是一個擬人句 ）。遵照想象將物當(dāng)做人來敘述或形貌，使“物”具有人一樣的言行、神志、頭腦和情緒。需要屬意的是，當(dāng)一句話泛起例如詞的時刻，這句話就成了例如句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句往寫物。這類手段又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手段。
擬人:就是遵照想象把物當(dāng)做人來敘述或形貌,使"物"具有人一樣的言行、神志、頭腦和情緒.一句話,擬人就是用寫人的詞句往寫物.這類手段又叫做"人格化".
運用了擬人的修辭,生動形象的寫出了事物......的特點,把......寫活了,是文章重生動,事物特點更突出
可以形象地寫失事物特征,而且可以使文章耐看,不死板無味使形貌的事物具有了人的情緒,使文章更具有情味收容易明晰
一對一效果還可以。我是一個過來人,希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再
一對一效果還可以。我是一個過來人,希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時你人生的轉(zhuǎn)折點啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗給你說
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。擬人句的益處是能增強語言的美感、示意力，使句子重生動、形象，還能強調(diào)對這一事物的喜歡之情。
舉例：把一樣平時的事物擬人化。
太陽出來月亮就回家了。
夜空中的小妻子星頑皮地眨著眼睛。
安好的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。
天是個怕羞的小女人，遮遮掩掩，躲躲躲躲。
今天，太陽好怕羞，躲在厚厚的云層前面，遲遲不愿露面。
近一米高的洪水已經(jīng)在路面上舞蹈了。
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